互联网时代师生关系的“审美镜像”变迁及重建

• 作者: 刘桂文
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网时代 师生关系 审美镜像 效率法则 移情性体验
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G456
• 语种: 中文

摘要

互联网时代师生关系的“审美镜像”变迁表现为去中心化、去结构化和去理性化,它们共同促进了知识服务的全民参与和权级平等,为师生关系提供了全新的审美空间,并通过消除师生关系中箱格化的、效率化的审美功利法则,扭转了“有角色无认同”的传统师生审美镜像,提供了师生关系的移情性体验,让教育活动不再只是奔向目的和手段,推动了当代师生关系从中心到多元、从独白到对话、从遮蔽到开放的审美镜像重建.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘桂文	宁夏师范学院教育科学学院	6	5	1.0	2.0