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摘要:
目的 探讨护理清单在关节镜术后护理教学中的应用效果.方法 将66名大专护理专业学生随机分成试验组(n=33)和对照组(n=33),对照组学生采用传统教学方法,试验组学生采用护理清单结合病例的教学法.通过理论考试评价学习效果,以及通过问卷调查学生对两种教学模式的态度.结果 在理论知识考试方面,试验组学生成绩为(93.17 +8.14)分,对照组学生成绩为(84.62±7.72)分,试验组学生成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).接受这种新的教学模式后,专业理论知识、学习兴趣、查询文献资料能力、主动学习能力、团队精神、沟通能力、表达能力得到明显提高,试验组学生持肯定态度的比例明显高于对照组学生,差异有统计学意义(P均<0.05).两种教学方法下,学生的沟通能力均得到提高,两组学生在该项目上的评价差异无统计学意义(P=0.10).结论 护理清单渗透的教学方法在临床护理教学中的效果满意,且更具优势,值得推广.
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文献信息
篇名 在关节镜术后护理教学中渗透护理清单的应用
来源期刊 微创医学 学科 教育
关键词 护理清单 护理教学 骨关节科 关节镜 术后护理
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 G424
字数 2397字 语种 中文
DOI 10.11864/j.issn.1673.2018.01.24
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何晓红 广西医科大学第一附属医院骨关节外科 26 106 6.0 9.0
2 徐筱清 广西医科大学第一附属医院骨关节外科 9 52 5.0 7.0
3 成江容 广西医科大学第一附属医院骨关节外科 12 132 5.0 11.0
4 陈卯珍 广西医科大学第一附属医院骨关节外科 4 30 2.0 4.0
5 莫琼珍 广西医科大学第一附属医院骨关节外科 2 5 1.0 2.0
6 彭薏颖 广西医科大学第一附属医院骨关节外科 2 5 1.0 2.0
7 闫观丽 广西医科大学第一附属医院骨关节外科 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
护理清单
护理教学
骨关节科
关节镜
术后护理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
微创医学
双月刊
1673-6575
45-1341/R
大16开
广西南宁市东葛路20-7号
48-72
2006
chi
出版文献量(篇)
11084
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8
总被引数(次)
26454
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