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基于SEM的教师特质对学生学业成就的影响
基于SEM的教师特质对学生学业成就的影响
作者:
郑海珠[1]
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教师特质
结构方程
变量
摘要:
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文献信息
篇名
基于SEM的教师特质对学生学业成就的影响
来源期刊
淄博师专学报
学科
教育
关键词
教师特质
结构方程
变量
年,卷(期)
2018,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
13-16
页数
4页
分类号
G635
字数
语种
中文
DOI
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研究来源
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引文网络交叉学科
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淄博师专学报
主办单位:
淄博师范高等专科学校
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
淄博市淄川区般阳路66号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
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984
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