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影响学生学业成就归因分析
学生学业
成就
归因
高职学生特质自我控制对学业倦怠的影响
特质自我控制
学业倦怠
高职学生
保护性因子
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高职学生特质自我控制对学业倦怠的影响
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内容分析
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文献信息
篇名 基于SEM的教师特质对学生学业成就的影响
来源期刊 淄博师专学报 学科 教育
关键词 教师特质 结构方程 变量
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-16
页数 4页 分类号 G635
字数 语种 中文
DOI
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师特质
结构方程
变量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
淄博师专学报
季刊
淄博市淄川区般阳路66号
出版文献量(篇)
984
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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