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小学阶段英语教学中的发音教学探析
小学阶段英语教学中的发音教学探析
作者:
许雷
原文服务方:
基础教育研究
英语教学
教学方法
音标
自然发音
摘要:
"哑巴英语"形象地描绘了英语教学中只重视书面英语,忽视英语口语的现象.单词发音作为口语教学中重要的起始环节,对于作为初学者的小学生来说,将会对他们日后的英语学习产生深远的影响.目前,在国内小学和社会幼儿英语培训机构中,主要有两种不同的英语发音教学方法:音标教学和自然发音教学.基于这两种教学方法的特点并稍加调整可以进一步促进发音教学.
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文献信息
篇名
小学阶段英语教学中的发音教学探析
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
英语教学
教学方法
音标
自然发音
年,卷(期)
2018,(1)
所属期刊栏目
学科探索
研究方向
页码范围
52-54
页数
3页
分类号
G623.31
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
许雷
西北师范大学教育学院
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教学方法
音标
自然发音
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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