新工科程序设计课程建设探讨

• 作者: 刘培刚 张学辉 杨劭辉
• 来源期刊: 软件工程
• 学科: 工学
• 关键词: 新工科 程序设计 互补体系 实训
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 51-53,40
• 页数: 4页
• 分类号: TP311
• 字数: 6027字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19644/j.cnki.issn2096-1472.2018.09.015

摘要

新工科建设对高校程序设计课程提出了新要求.囿于课程规划、学生基础等因素,当前高校非计算机专业程序设计课程普遍存在定位落差、偏语法弱应用、重计算轻实用等问题.面向新工科建设,本文以提高学生实用程序设计能力为目标,提出Python+C/C++的程序设计课程互补体系,Python搭建应用、C/C++构造基础(类库);综合利用各类教学资源,提出课外加强基础学习、课堂重点讲方法、在线强化练习的教学模式;采用分阶段能力教学方案,在课程阶段重算法逻辑训练,在实训阶段"选择实际案例、引入Windows开发机制"强化应用性和实用性,效果良好.