民国大学写作教育概览——对大学写作教育现状的历史思考

• 作者: 金鑫
• 来源期刊: 写作:上
• 学科: 文学
• 关键词: 大学写作 反思 民国 写作教育
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 104-110
• 页数: 7页
• 分类号: H315

摘要

回顾我国大学写作课的建构历程,不难发现,清末到民国的大学写作经历了与小学、中学写作完全不同的发展道路。作为大学国文专业教育的一部分,大学写作侧重文学审美与学术研究,这与彼时中小学写作强调的实用文章、社会需求相违,与其他层级的写作教育构成矛盾。加之在具体教学过程中,作家与学者开设的大学写作课一个倾向文学审美,一个倾向理论研究。这又造成了大学写作内部的分野。脱离教育层级,内部无法统一,影响了大学写作教育的发展,使之游离于学科体系,对课程的统一性、规范性、系统性建设都产生了长期影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金鑫	南开大学文学院	44	189	5.0	13.0