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摘要:
众所周知,作文是学生语文素养的综合体现,作文教学是语文教学活动中一个很重要的环节,因此,老师都会为提高学生的作文水平而不遗余力。批改作文是语文老师的家常便饭,但是老师在批改作文的时候经常发现学生的作文要么就是千篇一律,
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浅谈小学中高年级以作文互批互评激发学生写作兴趣的策略分析
小学
中高年级
作文
互批互评
写作兴趣
策略分析
谈如何激发小学生的作文写作兴趣
小学生
创设情境
多媒体
激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平
激发
写作兴趣
提高
写作水平
浅谈激发学生写作兴趣是写好作文的关键
初中语文
写作兴趣
生活实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 精批作文与学生写作兴趣的提高
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 作文教学 学生 写作兴趣 语文老师 语文素养 批改作文 教学活动 作文水平
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 聂敏健 1 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
学生
写作兴趣
语文老师
语文素养
批改作文
教学活动
作文水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
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7
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0
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