自我提问策略在小学童话教学中的应用——以《卖火柴的小女孩》为例

• 作者: 李妍霖
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 自我提问策略 童话教学 教学过程
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 48-51,54
• 页数: 5页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

自我提问策略是基于元认知基础上关于阅读方法的系统的学习策略,童话教学中可以应用自我提问策略.文章以《卖火柴的小女孩》为例,对自我提问策略在教学过程的准备阶段、实施阶段和拓展阶段进行分析,并在此基础上形成策略实施流程图.运用自我提问策略需要关注童话教学文体意识的缺失、自我提问策略在小学教学中应用的适切性、自我提问策略在童话教学中实施的合理性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李妍霖	南京师范大学教育科学学院	4	6	1.0	2.0