认知知觉功能训练对脑损伤综合征患儿智能发育临床疗效观察

• 作者: 付杰娜 徐淑玲 朱希伟 高莉娟
• 来源期刊: 临床荟萃
• 学科: 医学
• 关键词: 认知疗法 脑损伤 智能测验
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 129-131
• 页数: 3页
• 分类号: R739
• 字数: 2931字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-583X.2018.02.010

摘要

目的 观察认知知觉功能训练对脑损伤综合征患儿智能发育的临床疗效.方法 将96例脑损伤综合征患儿分为对照组和观察组各48例,对照组患儿进行常规综合康复训练,观察组患儿在常规综合康复治疗的基础上加上早期认知知觉功能训练,治疗3个月后两组患儿分别进行Gesell心理行为测试评估.结果 训练后两组社会适应、大动作、语言、个人社交发育商均有改善(P<0.05),精细动作发育商差异无统计学意义(P>0.05);训练后观察组患儿智力各能区改善优于对照组(P<0.05);智力边缘组较智力发育迟缓组社会适应发育商差值有统计学意义(P<0.05),观察组较对照组各智力等级社会适应发育商差值有统计学意义(P<0.05).结论 早期认知知觉功能训练能提高脑损伤综合征患儿智力发育,并能促进其他能区的发育,不同智力水平患儿提升幅度有差异.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐淑玲	郑州市妇幼保健院儿童康复科	31	124	7.0	9.0
2	付杰娜	郑州市妇幼保健院儿童康复科	20	67	5.0	7.0
3	高莉娟	郑州市妇幼保健院儿童康复科	3	7	2.0	2.0
4	朱希伟	郑州市妇幼保健院儿童康复科	1	5	1.0	1.0