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摘要:
随着互联网的普及和发展,该文搭建了基于二维码技术的材料实验教学平台.通过建立课前预习、 课堂教学和课后复习的"三位一体"的立体化实践教学模式,有效地完成了理论教学和实践教学的有机融合,充分调动了学生的积极性和主动性,实现了学生从被动学习方式向主动学习方式的转变.
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文献信息
篇名 二维码在材料实验教学中的应用
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 二维码 实验教学 三位一体 立体化实践教学
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 60-61,66
页数 3页 分类号 G420
字数 2150字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2018.04.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘伟东 辽宁工业大学材料科学与工程学院 67 184 7.0 9.0
2 齐锦刚 辽宁工业大学材料科学与工程学院 84 203 7.0 8.0
3 刘亮 辽宁工业大学材料科学与工程学院 37 63 5.0 6.0
4 赵作福 辽宁工业大学材料科学与工程学院 58 107 6.0 7.0
5 陈明华 辽宁工业大学材料科学与工程学院 14 15 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
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二维码
实验教学
三位一体
立体化实践教学
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
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26929
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