英语阅读教学活动中思维品质的培养

• 作者: 刘莉娜
• 来源期刊: 特立学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学科 英语教学 英语阅读教学 核心素养 思维品质
• 年，卷（期）: tlyj_2018,（3）
• 页码范围: 22-26
• 页数: 5页
• 分类号: G62

摘要

传统的英语阅读教学中,大多数教师更注重学生对字、词、句型等知识的掌握,主要对学生进行语言交际功能训练,忽视学生思维能力的培养。在基于英语学科核心素养中思维品质培养要求的英语阅读教学中,教师应从主题、内容、文体、语言等方面对文本进行详尽分析,并设计观察预测、分析推断、归纳建构、创新思辨等多层次、多维度的课堂活动,加强师生互动,发展学生的思维品质,提高学生的思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘莉娜		4	3	1.0	1.0