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摘要:
目的 探讨运用计算机控制模拟人训练护生临床技能的情景设计,并了解护生对仿真模拟设计的看法.方法 运用计算机控制模拟人设计5个高度仿真模拟的情景,包括阑尾炎、慢性阻塞性肺疾病、胃肠道出血、心肌梗死及严重创伤.113名护理本科生(二年级77名,三年级36名)完成36个学时的模拟情景训练.结果 护生对学习场所、学习目标、学习安排、知识迁移以及决策技能等感到满意;认为仿真模拟学习是最好的学习体验,希望有机会再次参加.但他们也指出模拟人对真实情况的模仿还不够逼真:没有面部和情绪反应,对问询的应答迟缓,呕吐物或痰的气味、颜色性质和量没有演示.结论 护生对仿真模拟学习满意,但情景的逼真度需改进.建议将标准化病人运用于仿真模拟情景设计,以模仿面部表情以及情感、心理社会的互动反应.
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文献信息
篇名 基于计算机控制模拟人的仿真情景设计及在澳门护理本科生的实践
来源期刊 护理学杂志 学科 医学
关键词 护理本科生 高度仿真模拟 设计 澳门
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 66-70
页数 5页 分类号 R47|G424.1
字数 语种 中文
DOI 10.3870/j.issn.1001-4152.2018.01.066
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1 袁浩斌 28 262 8.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
护理本科生
高度仿真模拟
设计
澳门
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理学杂志
半月刊
1001-4152
42-1154/R
大16开
武汉市解放大道1095号
38-342
1986
chi
出版文献量(篇)
21215
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35
总被引数(次)
221060
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