翻转课堂在高职院校英语教学中的应用

• 作者: 胡佳
• 来源期刊: 珠江论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 微课资源 自主学习 角色转换
• 年，卷（期）: zjlc_2018,（4）
• 页码范围: 195-201
• 页数: 7页
• 分类号: G434

摘要

翻转课堂充分利用学校和网络上提供的各种教学资源,能有效提高学生学习的积极性。翻转课堂的应用已经有了一定的实践基础,需要认真总结经验,发现问题,也需要进一步的创新和改进。翻转课堂需要从师生的新型关系和角色转换出发,设计新的教学规划,适应翻转课堂的特点更新并充实教学内容,有针对性地录制微课、课堂活动创新等,是教师综合素质能力全面提升的机遇和挑战。学生的兴趣爱好,是利用翻转课堂的重要前提;学生的主体意识,是利用翻转课堂的基本动力。微课资源的充分整合与合理运用,要与教学方式方法的改善与创新相结合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡佳		10	4	1.0	1.0