情景体验法在新入职护士护理不良事件防范培训中的应用

• 作者: 余利娜 周松 王丹 王银凤 黄红艳
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 新护士 护理不良事件 认知 态度 情景体验 护理培训
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 护理管理
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: R47|G726
• 字数: 2729字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/j.issn.1001-4152.2018.01.064

摘要

目的 探讨情景体验法在新入职护士护理不良事件防范培训中的应用效果.方法 将新入职及轮转护士按时间顺序分组进行护理不良事件防范培训,对照组(2014年1～12月)30名按传统教学模式培训,观察组(2015年1～12月)32名实施情景体验式教学培训,比较两组护士对护理不良事件的认知及态度、1年内护理不良事件发生率.结果 培训后观察组护士对不良事件认知的5个条目(除外不良事件的定义)及态度的2个条目显著优于对照组(均P＜0.01),观察组护士发生不良事件19件,对照组发生不良事件49件.结论 情景体验教学法能提高新入职护士对护理不良事件的认知和态度,从而提高对护理不良事件的防范能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹		152	2336	23.0	43.0
2	周松	华中科技大学同济医学院附属梨园医院骨手外科	22	178	7.0	12.0
3	黄红艳	华中科技大学同济医学院附属梨园医院护理部	24	194	8.0	13.0
4	王银凤	华中科技大学同济医学院附属梨园医院导管室	3	15	2.0	3.0
5	余利娜		1	11	1.0	1.0