剧本学习：重在“演剧”还是“悟本”——例谈剧本学习的有效策略

• 作者: 刘吉才
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 剧本学习 有效策略 语文学习
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

作为学生非常感兴趣的一类课文,剧本不仅能充分激发学生参与的热情,还能锻炼实践能力,培养创新精神。只要我们一切从学生和剧本的实际出发,整体感知了解文体特点,品读对话体会语言内涵,以演促学深化感悟理解,就一定能提高剧本学习的效率,使剧本的学习成为语文学习中一道亮丽的风景。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘吉才		83	27	2.0	5.0