分析与启示:数学素养和数学核心素养的关系

• 作者: 林伟华
• 来源期刊: 牡丹江师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学核心素养 智力和非智力因素 数学素养
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 60-65
• 页数: 6页
• 分类号: G642
• 字数: 5754字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6180.2018.04.016

摘要

以数学素养和数学核心素养二者之间的"关系"为研究对象,证明其相互关系为:均强调数学学科独特的育人作用,强调后天培养性,认同智力和非智力因素的二元统一,共同诉求为数学知识和学习过程中的"终极育人目标";差异表现在研究背景、特定情景、包含要素、智力和非智力因素的表述方式等方面.研究理清了两个主体之间的逻辑关系,澄清其研究薄弱领域,发现有待强化研究的新问题,对要解决的问题提出新思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林伟华	福建师范大学数学与信息学院	19	19	3.0	3.0