芝加哥大学通识教育的特色及启示

• 作者: 程曼诗 连晤琪
• 来源期刊: 通识教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 芝加哥大学 通识教育 发展历程 特色 启示
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 135-141
• 页数: 7页
• 分类号: G642

摘要

芝加哥大学通识教育在全球处于领先地位。芝加哥大学坚持紧跟时代发展步伐,不断加强自我发展与革新。从首任校长开始,历任校长都在前人的基础上不断发展和完善通识教育以适应社会发展的需要。本文通过梳理芝加哥大学通识教育的发展历程,总结分析出芝加哥大学通识教育的鲜明特色,以期对我国开展通识教育的高校有所借鉴和启迪。