作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学作文教学是语文教学的重要组成部分。小学生感觉作文难,主要原因是不会审题、选材与作文框架的构思不合理。而思维导图是理清学生思维,激发学生想象的重要教学辅助工具。本文就如何在小学作文教学中运用思维导图提高小学作文教学的有效性.提出了一些可行性措施。
推荐文章
运用思维导图优化小学作文教学的研究
思维导图
小学语文
作文教学
思维导图在小学作文教学中的运用研究
思维导图
小学作文
教学
写作
思维导图在小学语文教学中的有效运用分析
思维导图
小学语文教学
学习兴趣
浅谈思维导图在初中语文教学中的运用
思维导图
初中
语文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈思维导图在小学作文教学中的运用
来源期刊 写作:下 学科 教育
关键词 小学作文教学 思维导图
年,卷(期) xzx_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈红 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学作文教学
思维导图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作:下
月刊
1002-7343
42-1088/H
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-445
出版文献量(篇)
1170
总下载数(次)
2
论文1v1指导