自然教育在现代园林设计中的体现研究——以浙江长乐国家林木种质公园规划设计为例

• 作者: 吴晓华 钱佳怡
• 来源期刊: 中国城市林业
• 关键词: 现代园林 自然教育 儿童教育 设计原则
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 研究论文
• 页码范围: 43-47
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4925.2018.02.009

摘要

当代大都市背景下儿童与自然的关系受到广泛关注,针对城市儿童出现“大自然缺失症”及亲子关系互动交流途径缺失等问题,自然教育逐渐得到重视,现代园林设计同样需要新的思路和方法更好地发挥其社会意义和教育意义.文章主要以浙江长乐国家林木种质公园规划设计为例,该项目关注公园设计中的自然教育功能,并针对培养自理型、自立型、自信型、自强型4类自然教育景观,提出相应的设计方法与原则,对当代中国园林中自然教育功能设计具有一定的启示和借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晓华	浙江农林大学风景园林与建筑学院	18	134	6.0	11.0
2	钱佳怡	浙江农林大学风景园林与建筑学院	1	7	1.0	1.0