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摘要:
会计专业对于学生的实践能力要求很高,开展会计专业校企合作教学,是提高学生实践操作能力的有效途径。高职院校会计专业校企合作中,还存在着合作稳定性差、深度不够、方式不规范等问题。校企合作中,应当以企业做主导,学生唱主角,专业学习应当注重能力提升和岗位实操,将学校考核与第三方评价相结合。同时,学校应设置校企合作专门机构,将行业协会纳入校企合作的范畴,鼓励学生自主选择岗位。
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人才培养
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提升途径
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高职
会计专业
创业教育
内容分析
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文献信息
篇名 全面提升高职院校会计专业开展校企合作的水平
来源期刊 珠江论丛 学科 教育
关键词 高职院校 会计专业 校企合作 能力提升 岗位实操
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 202-208
页数 7页 分类号 G718.5
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
会计专业
校企合作
能力提升
岗位实操
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研究来源
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2013
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