关于初中数学教材的几点修改建议

• 作者: 宋萍
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教材 数学课程标准 学生体验 改建 初中 义务教育 数学学习 北师大版
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

根据《义务教育数学课程标准（2011版）》,北师大版数学课程的设计思路是：充分考虑本阶段学生数学学习的特点,符合学生的认知规律和心理特征,有利于激发学生的学习兴趣,引发学生的数学思考;充分考虑数学本身的特点,体现数学的实质;在呈现作为知识与技能的数学结果的同时,重视学生已有的经验,使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程.