对外汉语学习词典情态动词释义模式的对比研究

• 作者: 李英 陈春红
• 来源期刊: 国际汉语
• 学科: 文学
• 关键词: 学习词典 情态动词 释义
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 152-163
• 页数: 12页
• 分类号: H195

摘要

本文从释义信息项与释义句法结构两大方面对英语、汉语外向型词典情态动词的释义情况进行对比分析。研究发现,汉语词典主要利用短语结构与语词来解释词义,词义信息以概念意义为主;英语词典则利用比较复杂的短语与从句来解释词义,词义信息丰富,主要包括语义信息与语用信息,'使用情景'是英语词典独有的释义信息项。文章认为,汉语词典的释义应避免以词释词,多使用短语结构突出词语的语用信息特别是使用情景。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李英	中山大学外国语学院国际汉语系	28	486	10.0	22.0
2	陈春红	山东大学国际教育学院	1	0	0.0	0.0