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摘要:
人格是特定文化熏陶下的产物,中华优秀传统文化包含着丰富的人格教育思想.由于部分家庭的专制教育、学校德育教育的失范、社会不良环境的影响以及青少年错误的认知等,导致一些正常青少年形成问题青少年,用中华优秀传统文化重塑问题青少年人格具有必要性与可行性.基于中华优秀传统文化重塑问题青少年人格的路径包括:培育问题青少年形成公正和无私的“正心”人格品质、有理想和有抱负的“笃志”人格品质、立德和敬德的“崇德”人格品质、坚韧和勇敢的“弘毅”人格品质.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中华优秀传统文化视角下的问题青少年人格重塑
来源期刊 教育研究与实验 学科
关键词 中华优秀传统文化 问题青少年 人格
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 教育纵横谈
研究方向 页码范围 80-84
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏宏灿 亳州学院学报编辑部 6 0 0.0 0.0
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中华优秀传统文化
问题青少年
人格
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与实验
双月刊
1003-160X
42-1041/G4
16开
武昌桂子山
38-144
1983
chi
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