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摘要:
一线教师在备课中最常见的误区是根据课本进行备课,以为教材分析就是教学内容分析、教学重难点分析.这种备课的基本思路与课程改革要求背道而驰.在课程改革背景下,教师如何进行备课?下面笔者选择一篇高中必修三的课文进行分析说明.
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方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 例谈历史备课的出发点
来源期刊 历史教学 学科 教育
关键词 备课 课程标准 出发点 物理学的重大发展
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 38-43
页数 6页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈志刚 32 1 1.0 1.0
2 覃玉兰 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
备课
课程标准
出发点
物理学的重大发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史教学
月刊
0457-6241
12-1010/G4
天津市和平区西康路35号
chi
出版文献量(篇)
4274
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23
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