高中英语课堂高效提问的研究

• 作者: 朱伟南
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 英语课堂 高效提问
• 年，卷（期）: qd_2018,（4）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

课堂提问是否高效,直接关系到课堂教学是否高效。高效的课堂提问可以促交流,活气氛；吸眼球,激兴趣；拓思路,启思维；获反馈,提质量。然而当前的高中英语课堂提问中,依然存在着提问形式过于单一、提问乏味毫无趣味、缺少预设无序提问等现象。为此,高中英语课堂应做到院重基础,激兴趣,能答想答；重差异,区难度,敢答会答；重方法,多形式,多答好答；重反馈,促提升,评答用答,以努力实现高中英语课堂的高效提问。

作者信息

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1	朱伟南		6	0	0.0	0.0