利用苏格拉底问答法获得物理规律的教学设计

• 作者: 田川
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 物理学
• 关键词: 牛顿第一定律 理想实验 苏格拉底问答法
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: O4-4

摘要

本文尝试着改变传统的模式,以一种问答的形式,将亚里士多德、伽利略、牛顿当年的思考角度逐个展示出来,学生在思考、实验、讨论中感受物理学家思考问题的方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田川		53	3	1.0	1.0