小组合作学习活化英语课堂教学的策略探究

• 作者: 张颖
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 英语课堂教学 策略
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 16,23
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21+G623.31
• 字数: 2599字
• 语种: 中文

摘要

在社会经济迅速发展的背景下,教育事业也随之发展.尤其是在新课程标准实施之后,初中英语教学更加注重教学效率的提升,同时比较注重学生综合能力的培养.为此,教师有必要对传统教学模式加以创新.小组合作学习主要是以学生为主体,将学生进行分组学习,有效丰富了课堂教学手段,同时突破了传统教学模式的桎梏,有助于实现提升课堂教学效率这一目标,同时有助于培养学生的综合能力.本文从多个方面阐述了如何有效开展小组合作学习,其主要目的在于为初中英语教师课堂教学提供一些具有参考价值的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张颖		19	35	4.0	5.0