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摘要:
文化电视节目《朗读者》《见字如面》《信·中国》的走红,引起人们对文学经典朗读的广泛关注。文学经典作品中的思想内涵、价值理念、高尚情怀、精华典故、多样题材,是培养人、教育人、引导人、启发人的丰富资源。文学经典朗读,具有阅读、宣讲等其他方式不可替代的独特的效用。应该从理论指导、经典传承、文化阐释、媒介传达等四个维度,进一步发挥文学经典朗读的教育功能,以提升教育的艺术性和实效性。
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文献信息
篇名 文学经典朗读的教育功能探析
来源期刊 珠江论丛 学科 文学
关键词 文学经典 朗读 潜移默化 文化内涵 审美情趣
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 209-217
页数 9页 分类号 I06
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
文学经典
朗读
潜移默化
文化内涵
审美情趣
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
珠江论丛
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大16开
北京市西城区华龙大厦B座1605室社会科
2013
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168
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