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摘要:
小学中低年级的学生年龄小,大多都是6~8周岁,生理与心理发展均不成熟,这就给班主任的教学工作带来了一定的挑战.那么如何抓住小学中低年级学生的特点,从而采取相应的教学举措更好地开展班主任教学工作,是本文重点探讨的问题.笔者结合自身的教学体验,提出了关于做好班级工作,引导学生全面发展的对策.
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关键词云
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文献信息
篇名 对少儿教学管理工作的探索
来源期刊 儿童大世界(上半月) 学科
关键词 教学方法 学习氛围 学风建设 师生关系 个性差异
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号
字数 2870字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈玉兰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学方法
学习氛围
学风建设
师生关系
个性差异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(上半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
1397
总下载数(次)
4
总被引数(次)
26
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