小学语文探究性课堂教学的设计和指导

• 作者: 汪秋弟
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学语文 探究性 课堂教学 设计指导
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 字数: 2612字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中,教师要坚持从提高课堂教学效果的角度出发,加强学生对语文知识的认识与理解,提高学习的质量,引导学生进行主动探究.在小学语文课堂教学中,教师要正确运用好探究性教学方法,以教材为基础为学生营造出良好的探究氛围,同时还要给学生一定的探索空间,鼓励学生进行自主学习与合作研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪秋弟		2	2	1.0	1.0