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摘要:
新高考背景下,要求学生对所学内容做出选择、对自我发展树立认知,这就急需普通高中生涯规划教育进行补位,以充分发挥学生的主体性和自主选择权.为此,可以从提升生涯规划教育目标、完善生涯规划教育内容、丰富生涯规划教育途径、改革生涯规划教育评价等四个方面对其进行样态重塑,以建立开放式的生涯规划教育体系、构建丰富的生涯规划教育课程资源、加强普通高中生涯规划教育队伍建设、优化普通高中生涯规划教育管理作为保障.
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文献信息
篇名 新高考下普通高中生涯规划教育样态重塑与保障
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 新高考 普通高中 自主选择 生涯规划教育
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 44-48
页数 5页 分类号 G632
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李军靠 65 298 8.0 16.0
2 丁一鑫 5 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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新高考
普通高中
自主选择
生涯规划教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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