通史教材背景下中学历史教学变革探析

• 作者: 张鹏
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 通史教材 课程改革 教材改革 大通史小专题
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教材研究
• 页码范围: 44-48
• 页数: 5页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

中学历史教材即将重回通史体例,这是对历史本质和特点的呼应及学生思维特点和规律的关照.面对即将到来的通史教材和教学,笔者喜忧参半,喜的是,通史是一种对历史本质的回归,有助于师生整体性认识历史;忧的是由此带来的对课堂教学模式的大转变.同时,历史学科核心素养的提出、讨论和实践正方兴未艾,历史教学方法也正处于大变革时期.这种挑战和变革中孕育着巨大的挑战与机遇.中学历史教师需抱着“舍我其谁”的气概迎难而上,迎接挑战,适逢其会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张鹏		7	0	0.0	0.0