基于核心素养的小学道德与法治课程统整实践

• 作者: 华琳智
• 来源期刊: 小学时代(奥妙)
• 关键词: 核心素养 课程统整 课例研究
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 本期关注
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 字数: 1926字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2188.2018.03.012

摘要

"小学生发展核心素养",是以中国学生发展核心素养作为小学道德与法治课程设计出发点,笔者积极参与《义务教育阶段学校课程统整的实践与探索》的课题研究,从学习到行动,实现有效统整,不断淬炼小学道德与法治课堂教学,在本学科中推动小学生发展核心素养的落实.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华琳智		10	4	2.0	2.0