基于案例学习在临床医学专业医学影像学教学中的应用研究

• 作者: 程瑾 陈雷
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 基于案例的学习 医学影像学 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 67-69,97
• 页数: 4页
• 字数: 3062字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2018.01.015

摘要

目的 通过对基于案例学习(case-based learning,CBL)应用于八年制临床医学专业医学影像学的教学过程、教学效果及学生的反馈结果,评价该教学方法的优势及可行性.方法 自2012年8月至2014年8月,以北京大学医学部八年制临床医学专业126名学生作为研究对象.在CBL讨论课中,每个病例均提供病史、体格检查、实验室检查结果及影像检查图像.要求学生就每个病例的影像学表现、鉴别诊断及最终诊断进行讨论式学习.以对学生进行问卷调查的形式对该教学方法的效果进行评价.结果 连续3年的问卷调查结果显示,学生对于CBL教学方法接受度良好,认为该教学方法有利于学习自主性及理论联系实践能力的提高.大部分学生对目前理论课程中传统课堂授课和CBL授课时长的分配比较满意.结论 CBL能够提高八年制临床医学专业医学影像学教学效果,可作为传统课堂授课的补充.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雷	北京大学人民医院放射科	113	470	12.0	16.0
2	程瑾	北京大学人民医院放射科	26	97	6.0	8.0