浅议“倾听”在现代文教学中的运用

• 作者: 姚静
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 现代文教学 倾听能力 参与能力 精神状态 学生 身体 反应
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

倾听不仅仅要求学生用耳朵听,还要求学生去思考。根据以往的研究理论,我们可以把倾听能力划分为以下六个方面,包括身体参与能力,即当我们听到相关言论身体自发产生的某些反应;专注倾听能力,即对于倾听的过程自己所能投入的精神状态;理解倾听能力,即对所接收的信号进行分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚静		15	18	2.0	4.0