基于“成果导向+行动学习”教育理念下的课堂管理

• 作者: 孙璇 张明芹 李广志
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 成果导向教育 行动学习 课堂管理
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 1872字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2018.01.014

摘要

“成果导向+行动学习”教育理念下的课堂,学生自主合作探究学习,参与度高,课堂活跃有秩序.要提高课堂管理效率应做到:教师要“放权”、“放手”,当好学生的铺路石;引导监督学生自我管理;创设和谐互动的课堂情境,学生成为课堂主人;提供精准的学习资源,引导帮助学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张明芹		13	5	1.0	1.0
2	李广志		11	1	1.0	1.0
3	孙璇		14	14	2.0	3.0