教师在家园沟通中的职业定位探析

• 作者: 夏海
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 家园沟通 教师职业定位
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G615

摘要

本研究以湖北省内四所不同建制、不同区域幼儿园为课题实验园,以201位幼儿园教师和297位家长为对象,历时三年,全面深入考察了家园沟通的现状,发现幼儿教师个体对于改变沟通困境使用的策略力度不够、职业立场不够坚定。本文在课题研究结果的基础上,为幼儿教师在观念层面和实践层面分别提出建议,以促进家园沟通质量的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏海		26	8	2.0	2.0