基于德国“双元制”职业教育理念的钳工技术课程改革

• 作者: 栗育琴
• 来源期刊: 泸州职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 双元制 职业教育 高等教育 钳工技术 课程改革
• 年，卷（期）: jcjyc,（2）
• 页码范围: 21-28
• 页数: 8页
• 分类号: G712.3

摘要

本文介绍了职业学校的关于精密机械加工师的培训任务、'双元制'职业教育教学原则,对比分析了'双元制'职业教育理念与传统教学理念的区别。对照德国精密机械加工师教学计划和培训规则,列出了在精密机械加工师培训过程中钳工技术课程的教学计划和培训规范。在中德试验班中运用'双元制'职业教育理念对钳工技术课程进行教学改革,运用试错法、讨论法等方法进行教学,基于实际工作过程对原有钳工技术教学模块进行学习情景设计,让学生在工作过程情景中掌握知识技能。对比分析传统教学和'双元制'教学的教学效果,发现:采用'双元制'职业教育理念教学后,学生的学习主动性有很大提高、技能掌握更牢固、零件加工精度更高、理论联系实践能力加强。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栗育琴	泸州职业技术学院机械工程系	12	32	3.0	5.0