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摘要:
"食品酶学专题"课程在食品专业研究生的能力培养方面具有重要的作用,如何提高课堂授课效率是当前面临的问题。针对当前"食品酶学"课程存在的问题,根据当代研究生培养要求,该课程在传统教学中引入双语教学的改革创新经验,提出了有利于学生能力培养的教学模式、教学方法和手段。借助科学合理评价方式,激发学生学习的主动性和积极性。
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文献信息
篇名 “食品酶学专题”课程研究生双语教学改革探讨
来源期刊 农产品加工(上) 学科 工学
关键词 食品酶学 教学改革 双语教学
年,卷(期) ncpjgb_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号 TS201.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张建友 浙江工业大学食品工程与质量控制研究所 58 439 12.0 18.0
2 吕飞 浙江工业大学食品工程与质量控制研究所 50 237 9.0 13.0
3 丁玉庭 浙江工业大学食品工程与质量控制研究所 160 1123 19.0 26.0
4 刘书来 浙江工业大学食品工程与质量控制研究所 40 277 9.0 15.0
5 周绪霞 浙江工业大学食品工程与质量控制研究所 38 135 5.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
食品酶学
教学改革
双语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农产品加工
半月刊
1671-9646
14-1310/S
大16开
山西省太原市新建路59号
22-121 22-19
2002
chi
出版文献量(篇)
12617
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11
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