学会等待:慢教育的课堂呈现

• 作者: 刘妍
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 慢教育 等待 课堂展示 课堂思考 教学节奏
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学论
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

慢教育突出"慢"的理念,呈现出来的教育状态是等待.慢教育的价值表现为教育本真的回归和教育尊重的实现.慢教育主张让课堂展示慢下来,借此拓展教育的广度;让课堂思考慢下来,借此挖掘教育的深度;让教学节奏慢下来,借此促成教育的本质回归和教育尊重的实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘妍	绥化学院教育学院	16	46	3.0	6.0