构建和谐课堂 点燃学生智慧

• 作者: 张永昌
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学课 学习活动 平行四边形 师生角色 算法 焦虑感 探索欲望 学习能力 数法 梯形
• 年，卷（期）: jywh_2018,（1）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

雷夫在《第56号教室的奇迹》中讲述了这样一个故事：其他学校的老师到56号教室参观,学生们正在组装火箭模型。有一组学生虽然做得很认真,却弄错了组装,这将会导致火箭飞不起来,于是前来参观的老师想帮助出错的学生尽快完成组装。雷夫不得不婉言制止参观老师的＂善举＂,要求参观老师不要干扰学生们的独立探索。雷夫在书中写到：＂‘失败’是由身为教师的我们自行认定的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永昌	含山县姚庙中心学校	3	0	0.0	0.0