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摘要:
为了提高"食品营养学"课程的教学质量,针对"食品营养学"课程教学中存在的问题,提出相应的举措进行教学改革,主要是在授课模式、课堂讨论、实践教学及自主研学等环节进行探索。课程改革后,提高了学生的学习兴趣和效果。
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浅析我国食品质量安全的问题与对策
食品质量安全
问题
解决对策
食品质量检验技术课程教学改革探讨
食品质量检验技术
教学改革
实验
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 食品质量与安全专业“食品营养学”课程的教学思考
来源期刊 农产品加工(上) 学科 教育
关键词 食品营养学 食品质量与安全 教学思考
年,卷(期) ncpjgb_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祝莹 江苏大学食品与生物工程学院 18 68 5.0 8.0
2 管叶峰 江苏大学食品与生物工程学院 7 10 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
食品营养学
食品质量与安全
教学思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农产品加工
半月刊
1671-9646
14-1310/S
大16开
山西省太原市新建路59号
22-121 22-19
2002
chi
出版文献量(篇)
12617
总下载数(次)
11
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