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解题教学重在解题策略和思路的引导与探究
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摘要：
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例谈小学数学解题思路的有效引导
小学数学
解题思路
有效引导
探究高中数学解题思路以及解题能力的训练
高中数学教学
解题思路误区
解题能力
开展多样化解题教学策略的探究
多样化解题
数学思维
教学策略
试论在初中数学教学中注重学生解题思路培养的探究
初中数学
解题思路
培养
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
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