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摘要:
本文从找准读写结合点、设计九宫格周记、开展生活化写作三个方面,引导学生将对生活的体验转化为写作冲动,从生活中挖掘素材、选择素材,培养学生在日常生活中留心观察、深入思考、生动表达的能力。
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文献信息
篇名 基于生活情境的初中语文写作
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 生活情境 读写结合
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G633.302
字数 语种
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1 张筱燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活情境
读写结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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