兼容并包借鉴创新——建设“中国乐派”系列思考

• 作者: 王黎光
• 来源期刊: 中国音乐
• 学科: 文学
• 关键词: 中国乐派 音乐教育 中国音乐学院 办学理念 兼容并蓄
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 专题栏目:中国乐派
• 页码范围: 5-6,14
• 页数: 3页
• 分类号: J69
• 语种: 中文
• DOI: 10.13812/j.cnki.cn11-1379/j.2018.01.001

摘要

“音乐学派”的出现烙印着民族的印记,也一定凝结多种文化的精髓.“中国乐派”的建设过程中,以更为包容的心态容纳世界优秀文化,博采众家之长.建设“中国乐派”不只是作品的积累,更存在于润物细无声的音乐教育之中.中国音乐学院也正基于以上历史契机与世界现状,提出了“承国学、扬国韵、育国器、强国音”的办学理念,以华夏国学为底蕴,继续积极学习并融入世界的音乐教育大潮之中.其一,敞开胸怀,吸纳国际一流学者艺术家,完全实现国际化的办学战略目标.其二,全面进行教学改革,构建音乐专业和国学通识协同互动式教育的课程设置,提升艺术家的文化底蕴,铸造艺术家伟大的灵魂.其三,乐派也努力激发能够走向世界的音乐作品.音乐教育的未来发展是所有教育者共同面对的话题,全世界音乐教育者必须要联起手来并肩前行,共谱人类未来壮丽的“乐篇”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王黎光		17	2	1.0	1.0