大数据思维在高等教育中运用的挑战及其应对

• 作者: 赵頔
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 大数据 思维 现代化发展模式 人类文明 人民共享 精英化教育 信息时代
• 年，卷（期）: gjwz_2018,（11）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G64

摘要

一、大数据思维在高等教育中的运用优势(一)大数据思锥促成了高等教育的现代化发展模式。大数据时代被赋予“开放、分享、融合”的新精神,个体和组织只有保持开放自我,才能获得知识和资源的共享,在与他人的互通互融中收获成长的动力。大数据引领人类跨越智能管理和控制的信息时代,进入人类文明更加普及、更能激发新生产能力的“众”时代。纵观我国高等教育的发展历程,中国大学由高度集权的管理体制向依法自主管理体制转变、由精英化教育向大众化教育转变、由本土教育向国际教育的转变正是呼应了大数据时代兴起的背景,顺应了其“开放、分享、融合”的特质,让高等教育更多地成为被人民共享的文明成果,展示出其与大众共通共融的现代化潜质。