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摘要:
作为高校教学实验室的技术人员,要想高质、高效、全方位地为教学服务,更好的发挥实验室应有的功能与作用,保证实验教学圆满完成,必须具备扎实的专业理论基础知识和专业操作技能,必须熟练掌握实验仪器设备的使用和维修及实际动手能力;必须有较强的责任心和服务意识,有勤劳、踏实、肯干的工作态度;还要具备较强的综合性的工作能力。
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文献信息
篇名 浅谈高校教学实验室的工作实践与体会——以河南农业大学植病教学实验室为例
来源期刊 高校实验室工作研究 学科 教育
关键词 植物病理学 实验室 实践 体会
年,卷(期) gxsyskxjs_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-72
页数 4页 分类号 G482
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘春元 河南农业大学植物保护学院 34 243 10.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
植物病理学
实验室
实践
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研究起点
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期刊影响力
高校实验室科学技术
季刊
16开
1983
chi
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