借鉴·融合·发展——运用价值澄清法进行政治课教学的探索

• 作者: 彭秋瑾
• 来源期刊: 湖南教育B
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 思想者说
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 字数: 3382字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭秋瑾		2	0	0.0	0.0