高职艺术设计专业"工作室"制教学模式的引入研究

• 作者: 冯喆
• 来源期刊: 丝路视野
• 关键词: 高职 艺术设计专业 工作室
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 字数: 1833字
• 语种: 中文

摘要

近年来,虽然国内很多高职院校艺术设计专业纷纷效仿成立"工作室"并尝试引入到教学当中,但其成效还不尽如人意,归根究底,在这其中还存在着一些有待解决的问题.有的工作室规模不大,有的工作室定位模糊,有的工作室业务单一,有的工作室师资欠缺.这就要求高职艺术设计专业"工作室"制教学模式的引入,一是要集中创造有利条件,创办综合型的艺术设计工作室,二是要让常规教学和工作室制教学相互贯通,三是要校企共促工作室的创建与发展,四是要建立完善的工作室管理与监控机制.本文对这些观点进行了思考、分析和总结,希望能为高职艺术设计专业"工作室"制教学模式的引入提供一些参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯喆		20	8	2.0	2.0