作者:
原文服务方: 天工       
摘要:
通过对玉器雕刻的传统自发性学习模式和现代的学徒制教学模式两种玉雕工艺的传承模式进行对比分析,发现在玉器设计与制作专业采用现代学徒制,对于玉雕工艺的传承来说,具有积极的促进意义.就当前高职院校对玉器设计与制作专业的课程与实践有机结合,确保学生理论基础与实践能力的综合发展,促进玉雕工艺更好地传承与创新.
推荐文章
现代学徒制实践研究浅析
现代学徒制
英国
实践
职业教育
锡剧现代学徒制教学探讨
锡剧
现代学徒制
教学探讨
大数据视角下现代学徒制的研究
现代学徒制
双元制
顶岗实习
大数据
职业教育
现代学徒制形势下民族雕塑的传承方式探索——以藏族面具艺术为例
现代学徒制
民族雕塑
藏族面具艺术
传承与发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 现代学徒制对玉雕工艺传承的促进研究
来源期刊 天工 学科
关键词 现代学徒制 高职院校 玉雕工艺 传承 创新
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 非遗传承
研究方向 页码范围 120
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (3)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
现代学徒制
高职院校
玉雕工艺
传承
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天工
半月刊
2095-7556
14-1374/J
大16开
2014-01-01
chi
出版文献量(篇)
3796
总下载数(次)
0
总被引数(次)
316
论文1v1指导